Psicopedagogia

Carinyu ! He avorrit als nens !

En termes generals podríem afirmar que tant nens com nenes s'han convertit en éssers intocables, justificats i exhibits contínuament, programant les seves agendes en les quals a penes els permetem temps per a gaudir i jugar. Avui dia no tenen temps de res, ni tan sols per a avorrir-se ni per a sorprendre's. Tant en psicopedagogia i psicologia infan…
Leer Más

La paternitat i/o maternitat Imperfecta

Els nens no són trofeus desitjats i pre-dissenyats per a complir els somnis i expectatives idíl·liques dels pares. Ningú va dir que educar fos senzill, els nostres fills/as no vénen amb manual d'instruccions i encara que tots/as desitgem el millor per a ells en unes certes ocasions podem posar en risc la seva felicitat, salut i benestar emocional. …
Leer Más

Dislèxia (2): Fortaleses

La major part de les vegades que parlem de dislèxia ho fem des d'un punt de vista més aviat negatiu que positiu, referint-nos sobretot a les dificultats que presenta el petit en l'àmbit escolar, la seva desmotivació davant el contingut acadèmic i, fins i tot, estats emocionals tristos i apàtics que dificulten encara més el seu esforç per aprendre a…
Leer Más

Dislèxia (1): Introducció

Segur que la majoria de vosaltres heu sentit parlar sobre la DISLÈXIA. Fins i tot és possible que tingueu un fill o un familiar que presenta aquesta dificultat i que, a més, vosaltres mateixos us hàgiu pogut veure reflectits en moltes de les dificultats associades a l'aprenentatge de la lectoescriptura que els petits amb dislèxia presenten.
Leer Más

Tornada a l'escola

S'estima que el 4% dels nens sofreix algun tipus de fòbia escolar i que prop del 70% requeriria tractament psicològic. És important saber identificar si es tracta de fòbia escolar, ansietat per separació o bé si s'origina a causa d'altres causes, com a dificultats d'aprenentatge (dislèxia, dèficit d'atenció...) o conflictes emocionals.
Leer Más

Trastorns de l'Aprenentatge

Les intervencions psicoeducatives estan dirigides a aquells alumnes de primària i/o secundària que presenten dificultats en el seu procés d'aprenentatge. Generalment, la presència de trastorns específics en l'adquisició i automatització de la lectoescriptura (dislèxia) o dificultats a nivell atencional (TDAH) interfereixen en el seu adequat progrés…
Leer Más
Este sitio web y sus partners utiliza cookies para mejorar la navegación y poder personalizar tu experiencia de usuario, así como para recopilar datos de uso y estadísticos. Puedes aceptar, rechazar o gestionar el uso de estas cookies en todo momento, a través de nuestra página de cookies.
Aceptar Todas Rechazar Más Información